W pracy diagnostycznej skupiam się na uzyskaniu możliwie najbardziej pełnego obrazu funkcjonowania małego pacjenta, jego trudności, ale też możliwości rozwojowych. Ważną składową w postrzeganiu jednostki jest cały system rodzinny oraz konteksty wewnętrzne, w jakich rozwija się na co dzień. Dziecko w jego odrębnej indywidualnej perspektywie oraz dziecko w swej zależności i uwarunkowaniach wychowawczych, edukacyjnych, rówieśniczych. W pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą jako bazowe podejście uznaję nawiązanie relacji opartej o zaufanie i poczucie bezpieczeństwa. Korzystam z technik pracy poznawczo-behawioralnej, terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach, technik pracy z zakresu DBT, Nonviolent Communication. Jako spójne z pracą indywidualną z młodą jednostką podkreślam znaczenie współpracy z rodzicami, dlatego proces zmiany dotyczy tak naprawdę całej rodziny.